第十七章 理念的碰撞
美术教室里摆满了有些老旧的画架，一些学生还在专注的画着自己的作品，一点也不知道已经上课了。这里大概挤了三十多个同学吧，再加上各自的画架和带来的美术用品，所以教室显得很拥挤。当我和正炎把素描纸铺在画板上的时候，一股熟悉的味道冲淡了教室里原本浓烈的水彩味，原来雪静老师已经进来了。
这是我盼望已久的第一节兴趣小组的课，尽管高中一直都在参加美术部的活动，但是不知道为什么，我对这些活动好像一点印象都没有。那时无论是在学校还是在补习班，我都在拼命的画画，所以留在这里的回忆就只剩下我对雪静老师苦苦的的单恋了。这次难得回来一次，我能不能度过一个值得回忆的高中时代呢？
雪静老师放下自己的挎包走到在讲台上，看着我们这些学生扶着额头微微笑道：“今年的新同学真的好多啊，真让我感到意外。可是除了在兴趣小组学习之外，新老同学相互之间也没有什么机会交流，所以作为前辈的你们要好好照顾这些新同学哦。那么，大家现在先做一下简单的自我介绍吧！方便以后学习和交流。”
雪静老师的提议刚说完，就融入到学生里面的自我介绍和交流中。听了一会其他同学的自我介绍后，我感到有点奇怪，难道原来2、3年级的前辈社员就这么少吗？此时的美术教室里大部分都是和我一样的一年级学生。
美术部因为雪静老师的人气，所以每年新加入的成员都会很多，难道只过了一年，之前的部员都转到其它小组了吗？我仔细的回忆了一下才想明白为什么了，加入美术兴趣小组的同学很多只是冲着雪静老师来的，并不是对美术有多么热爱。可是雪静老师是一个好强而有责任心的人，在她的课上是不允许有吊儿啷当的行为存在的，所以这些目的不纯的人都被老师赶走了。
“好的，大家相互之间也有些熟悉了，那么今天我们就从画石膏像开始！新成员中有没有是第一次画石膏像的？不过不用担心，学长们会一对一的指导你们绘画的。刚开始的要求不会太高，新同学只要画出基本形状就行了。三年级的同学可以做实践练习，不画石膏像的人可以画一些各自需要练习的东西。之前在美术课上画的画如果需要老师给出指导的话，也都可以拿过来让我看看。”当所有同学的自我介绍结束后，雪静老师条理清晰的开始给我们分配学习任务道。
雪静老师的教学方式我很熟悉，这和美大考试美术班没什么两样。在这样的班级里，老师丝毫不会去考虑学生的感受和兴趣，只要能把绘画水平提上去就什么都好说。这样的教学方式也许能帮到某些同学考上美大，却无情的扼杀了学生对于美术的爱好和梦想，这是对于美术无比热爱的我所无法接受的。
我就这样站在画板前发呆的想着这些，没有动手开始画画的意思。也许是我不满的神情被雪静老师看到了，她走过来关心的问道：“嗯？宇浩同学你在想什么？从中学就开始上美术班的你，不是应该画过很多次石膏像的吗？”
我感觉不能再这样臣服于这样的教学制度了，于是我慷慨激昂的对雪静老师说道：“老师，这里可不是美术高考班啊！如果是应试美术的话，在补习班都已经做腻了的练习，为什么来到兴趣小组后还要做这些呢？”
我一口气把心中的不满都宣泄出来，雪静老师和教室里的其他同学都很惊讶且不可思议的看着我。对现在的我来说，我只不过是在重复过去的事情而已，但是我却不能容忍自己对于美术的爱好和梦想再次受到摧残和伤害。就这样，我不知不觉的提高了嗓音，而美术教室里瞬间也变得极其安静，静得让人感到压抑。
当雪静老师从吃惊中缓过来后，脸上的表情渐渐的凝固了，连声音都开始变得生冷道：“你说什么？应试美术？那只是你一个人片面的想法不是吗？你认为美术的基本功是什么？可能你认为你的素描画很好才会这样说，但是无论做什么，基本功都是最重要的，基本功无论怎么反复练习都是不为过的！”
“练习基本功是为了什么呢？归根结底不都是为了提高美术技巧的吗？来这里的人难道都是为了考美大吗？难道都是来学习绘画技巧的吗？”看到雪静老师这么大的反应，而且并不理解我，我继续据理力争道。
“你太自私了，不要总以自己为中心。你可能是因为做了很多次练习感到腻烦，但是你没有权利剥夺别人学习的机会！”雪静老师的信念似乎有了动摇，原本坚定的眼神开始闪烁不定着，不过好强的她还是没有松口道。
既然雪静老师已经开始动摇了，我毫不退怯的继续反驳道：“学习机会？教、学，这不就是应试教育吗？为什么一定要画好呢？就不能开开心心的画自己想画的东西吗？虽然没有出色的技巧，基本功也是乱七八糟，但是却用线条和色彩表达了自己的感情，也能让自己感到开心。这不就是美术的本质吗？这不就是创作的本质吗？兴趣小组难道不应该是受学业压迫的学生们释放自己的地方吗？”
“兴趣小组并不是单纯的课外活动，如果是这样的话，参加补课班不就行了吗？为什么一定要在学校里学习呢？学校特意取消周六的正常课程，转而开办课外兴趣小组，这本身就是教学的延伸。我从你的态度来看，你要学习的不只是美术知识，而是对待老师的最基本礼仪！总之，你现在已经妨碍到其他人上课了，有其它意见的话放学再单独找我谈，现在你需要做的就是老老实实的呆在教室里上课！”雪静老师极其严肃认真的蹙着眉头对我说道，那是一种不容违背的神情。
看着这样的雪静老师，我只好放下继续和老师争论的念头，尴尬而不自然的拿起铅笔在画纸上描画着。总之，我回到高中时期以后，好像连智力也下降了。无论如何，我怎么能和老师顶嘴，说出那些不像话的言论呢？周围那些前辈们看我的眼神可不是闹着玩的，一个个好像都想修理我似地。这就是我遇到命运中女生前的命运，一个人孤单无助而又被人无情的轻视。
不知过了多久，压抑的兴趣小组课终于结束了。我和正炎离开美术教室刚走在走廊里的时候，他就担心的对我说：“宇浩，今天你到底怎么了？老师好像很生气，你还是赶紧去道歉吧！”
冷静下来的我叹了口气，无奈的对正炎说道：“我也不知道我这是怎么了，最近烦心的事太多，连我自己都迷糊了吧！可是正炎啊，现在老师的心情好像不太好，星期一再去道歉不行吗？”
“小子，别再拖了，你现在赶紧去认错。总之，我还有糖果没送完呢，先走了，拜。”正炎没心没肺的笑着劝我认错道，自己却兴高采烈拿着书包独自飞快的离开了我的视线里。
真是一个不讲义气的家伙，正炎就这样抛下我不管了。可是，先等一下，正炎说是要去给某个女同学送礼物，对方会是谁呢？反正也不会耽误太多的时间，得知结果后再回来和老师道歉也不会有什么关系的。
打定好主意后，我尾随着正炎离去的方向追去，没想到却追到了我自己的高一教室里。没过多一会，正炎无力的拿着自己的糖果，十分泄气的离开了教室，看起来他是被对方拒绝了。
我好奇的透过教室的玻璃窗，想看看是谁有这么大的魅力能让正炎想起送她礼物。不过让我没有想到的是，在空空的教室里站着的人竟然是艾琳。艾琳怎么会一个人在教室里的呢？难道说，艾琳就是正炎想要送情人节糖果的那个人吗？