二十三、静心，在路西中学的日子

进了路西中学好像进了世外桃源。外面的消息来源只有通过电视和广播，此外还有书信，没有更多的信息渠道。东方想：这样也好，正好清醒一下头脑。

他整天埋头在教学里，和学生打成一片。早晨他随着学校的钟声起床锻炼，晚上伴着阵阵山风睡眠，除了读书还是读书。教学是他工作的全部。

山区的孩子很苦，因山路远而难行，多数学生需要住校。很多学生衣服破烂、食物很差。冬天来了，有的学生冻的瑟瑟发抖，脸色发青，东方虽然自己的衣服不多，但他不忍心自己的学生挨冻，因为他想到了自己上学的情景，就毫不犹豫地把自己的衣服“借”给学生穿。

那时候，东方刚毕业，只是21岁的小伙子，工资很少，也很穷，但他还是尽其所能的接济学生。学生也很亲近他，什么知心话，都愿意和我说。

其中，有个梳着整齐的刘海、大大的眼睛，皮肤白皙，面色红润且带有一对小酒窝的女生，名叫李云儿。她，很特别，其他女生都乐于提问，喜欢和老师说话。但她见到东方总是躲着，一句话不说，十分害羞的样子。

东方觉得很好奇。有一天，上语文课，他故意叫她站起来回答问题。她站起来后，红着脸，一句话也说不出。东方只好又喊了一位成绩比较好的学生，回答问题后，让他们俩都坐下。就这个小小的细节，被学生发现了。下课后，班上学生就在背下里说，老师喜欢李云儿。弄得她很委屈，经常被男生气的痛哭流涕。这些故事，当时东方一点儿也不知道。

很快一个学期过去了，新学期开始报名上学了，但李云儿没有来报到。

班主任林老师找到东方说，“李云儿没有来报到上学，听说她不想读书了。我们抽空去她家家访一下吧。” 东方爽快地答应了。

一天傍晚，林老师邀请东方一起去李云儿家做家访。他们手拉自行走，踏着崎岖的山路，在稍微平坦的地方骑一段自行车，遇到上坡和弯道就步行，花了近2个小时，走了大约十几华里（没有公路通车），终于在傍晚时分赶到了李云儿家-------一个叫老虎岭的地方。

站在老虎岭，回望走过的路，弯弯曲曲，比山路十八弯还要多两道弯。

这里苍松挺拔，植被茂密，鸟语花香，山泉清冽，空气清新，真是不可多得的养身休闲之处。一边欣赏着风景，一边和林老师赞叹着，一路走来的辛苦好像减轻了不少。

忽然，“哗啦”一声，走在前边的林老师掉进了山涧里，东方急忙喊：“快抓住旁边的小树，我来拉你”！林老师下意识地抓住了一棵小树，没有再往下滑。

东方抓住林老师的手，用力把他拉上来。因为林老师是地道的山里人，有些爬山的经验，否则掉下山涧，就会粉身碎骨。林老师告诉我：“走山路必须集中精力，不能说话”。

东方连忙说：“嗯，刚才怪我，我话多了。”林老师摆摆手，继续向前走去。

又走了大约20分钟，已经是掌灯时分，终于到了李云儿家。李云儿看到老师到来，十分客气，和课堂上的表现判若两人。她一边招呼着，一边给他们递烟、倒茶。身手敏捷得像春天里的小燕子。

林老师说明来意后，就把东方介绍给李云儿的父母，“这是刚分配来的大学生东方老师，教学效果十分好，学生都喜欢他”。

接着，林老师问起李云儿不读书的原因。她父亲说：“孩子很懂事，看到我在县城上班，她妈妈一人在家，还有弟弟也在上学，就主动要求在家帮她妈妈做事。我也刚知道。但，不读书是不行的，我还是要她去读书的。”

她妈妈也简单说了李云儿不读书的原因，表示支持李云儿上学。等到李云儿自己表态了，她低着头，红着脸说：“老师，谢谢你们，我自己不想读了，即使读，我也不在路西中学这个学校。”

东方忙问原因，她说：“没有原因。”家访无果而终。

临行时，林老师和东方都是希望李云儿好好读书，不要耽误了大好的读书时节。

回到学校，林老师在班上暗暗调查了李云儿不读书的原因，他终于知道，有几个男生很调皮，背地里说东方老师喜欢张云儿的情况。经过林老师多次做工作，李云儿终于又来到了学校。